PROJETO PEDAGOGICO
TEMA: Folcloreando na MPB
PERIODO: agosto
LOCAL: Bolso - São Gonçalo do Amarante
ESCOLA: E.E.F. Manoel Pereira de Brito
Publico alvo: alunos Da Educação Infantil ao 9º ano
PRODUTO FINAL: Noitada folclórica com apresentações dos trabalhos realizados em sala.
”Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naquele cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais....”
Rubem Alves
Apresentação
O referente trabalho realizado na Escola de Ensino Fundamental Manoel Pereira de Brito, localizada em Bolso, na zona rural do Município de São Gonçalo do Amarante – Ceará da Educação Infantil ao 9º ano no mês de Agosto, vindo contribuir para o desenvolvimento educacional e cultural dos nossos educando.
O folclore é de valor integral na cultura, merece ser estudado e aproveitado sobre todos os aspectos, intelectuais, artísticos, educacionais, técnicos e recreativos, cabe a nós proporcionar aos nossos alunos situações que venham favorecer a aprendizagem a parti de atividades em que estimulem a desenvolver idéias e opiniões, já que esse trabalho é a busca da valorização dos nossos valores culturais da nossa sociedade.
Justificativa
Diante da oportunidade de resgatar os valores culturais dentro de um ambiente com propostas lúdicas de cunho educacional achamos de suma importância a realização desse trabalho, pois a cultura de um povo e um bem precioso que deve ser cultivado.
Assim a melhor maneira de evidenciar o folclore para nossos alunos e fazer com que permaneça vivo nas gerações futuras e vivenciar aas tradições e o saber popular, ampliando o conhecimento a compreensão e a analise das conquistas dessa cultura e seus diversos determinantes
Objetivo Geral
Vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular. Conhecer a importância do folclore para as crianças e comunidade
Objetivos Específicos
v Descobrir as principais manifestações folclóricas;
v Valorizar a cultura popular;
v Aprimorar a leitura a parti de orientações feito pelo professor;
v Apreciar e valorizar histórias populares ;
v Encontrar informações em um texto;
v Incentivar e oportunizar o trabalho em grupo;
v Realizar pesquisas e construir gráficos
v Resgatar a sabedoria dos mais velhos através de pesquisas;
v Conceituar a palavra folclore;
v Ouvir, Le e reproduzir historias populares.
Área do conhecimento
v Língua Portuguesa
v Matemática
v Arte educação
v Historia
v Geografia
v Ciências
Conteúdos
v O que é o folclore
v Quais as cantigas do nosso folclore;
v Quais as brincadeira que conhecemos;
v Pesquisa de lendas, parlendas, mitos e ervas medicinais;
v Recortes
v Interpretação de texto;
v Caça palavras
v Jogo dos sete erros
v Leituras;
v Produção textual;
v Brincadeiras;
v Danças;
v Musicas;
v Cruzadinhas;
v Adivinhas;
v Provérbios;
v Atividades de matemáticas;
v Tabelas, gráficos, jogos, dobraduras e cartazes.
Recursos
v Quadro, cartazes;
v Livros paradidáticos;
v Dicionários;
v Som;
v Tapetes;
v DVD;
v Tapetes
v Internet.
Etapas Prováveis
v Listagem de palavras;
v Organizar entrevistas com pessoas da comunidade;
v Montar um mural folclórico;
v Reescrita de lendas;
v Rodas de leituras de parlendas, lendas;
v Produzir textos a parti de cenas seqüenciadas;
v Apresentar em forma de dramatizações lendas, provérbios;
v Construção de gráficos;
v Confecção de livros com lendas, adivinhas, cantigas de roda;
v Construção de cartazes.
